《规程》要求，各级教育、人社和消防救援部门要推动建立“政府统一领导、部门齐抓共管、学校主要负责、师生广泛参与”的消防安全教育工作格局，积极提请政府部门协调解决师资、教材、场地、经费等方面遇到的困难和问题，加强消防安全教育工作保障。各级教育、人社、消防等行政主管部门每年应联合对属地学校落实消防安全教育职责情况进行检查考评。考评结果纳入社会综合治理、校园安全和学校领导班子年度考核体系。

    《规程》明确了各阶段学校消防安全教育工作内容。幼儿园阶段主要采取做游戏、讲故事、唱儿歌、看动画等寓教于乐的方式，对幼儿开展消防安全常识教育，让幼儿普遍达到懂得火灾危险性，会逃生自救。小学阶段主要开展火灾危险性、消防安全标识、日常防火、火灾报警、逃生自救等消防安全常识教育，让小学生普遍达到懂得火灾危险性、懂得消防安全标识，会报火警、会逃生自救。中学阶段主要开展消防法律法规、防火灭火、逃生自救和灭火器材使用等消防安全常识教育，让中学生普遍达到懂得火灾危险性、懂得消防安全标识、懂得防灭火方法，会报火警、会逃生自救、会使用消防器材。大学阶段主要开展消防法律法规、防火灭火、自救互救、消防设施使用等消防安全常识教育，让大学生普遍达到懂得火灾危险性、懂得消防安全标识、懂得防灭火方法、懂得逃生疏散方法，会报火警、会逃生自救、会使用消防器材、会扑救初起火灾。（记者顾丽娟）