新甘肃•每日甘肃网通讯员 朱强 摄影报道

　　近日，在灵台县荆山学校的烙画社团班，十多名学生小心地操作着手中的电烙笔，在大小不一、形态各异的葫芦上仔细地移动着，不多时，一幅幅构思巧妙的烙画就烙在了葫芦上，一个个普通葫芦瞬间也变成了风格迥异的艺术品。

　　葫芦烙画相传起源于汉代，清朝遂又兴起。葫芦烙画不仅有中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法，还可以熨出丰富的层次与色调，有较强的立体感 ，具有很高的艺术欣赏价值。烙画社团是灵台县荆山学校建办的特色社团之一，由天津市津南区辛庄小学一级教师赵自欣授课，社团一经成立就受到了学生们的喜爱。

　　“我特别喜欢学校创办的这个烙画社团，我觉得葫芦本身就很具有美感，在它上边作画让我感受到了不一样的美，让我很着迷。”荆山学校五年级学生骆彦彬说。

　　烙画葫芦为何能引入灵台县，这得益于来自天津的美术教师赵自欣。她是天津市津南区选派灵台县支教的第六批老师之一，在东西部协作结对帮扶的大好政策下，她把“葫芦文化”带到灵台，让古老的民间艺术在荆山学校绽放出了新的光彩。

　　“咱们这边的学生对烙画葫芦很感兴趣，现在社团学生还在不断地增加，我现在最大的愿望就是我们这批支教的老师走后，葫芦烙画这门技艺还能在灵台得到发展。”赵自欣说，她把这一想法向荆山学校领导反映后，得到了全力支持，学校专门安排了美术老师跟她学习烙画，这让她很欣慰。

　　“赵老师不但是烙画社团学生的老师，也是我的老师。我跟着她掌握了这一技艺后，咱们灵台娃娃再学这门艺术那就方便多了。”荆山学校美术老师李婷说。

　　自东西部协作以来，天津市津南区与灵台县深结情缘、双向协作、汇聚合力，以“培养、提质、促效、引领”为工作思路，共同践行深度教育理念、探索优质教育资源，持续推进人才交流与教育发展同频共振，而正是像赵自欣这样带着热情、带着技艺的一批批优秀教师，为灵台县的教育发展注入了新的动力。

　　截至目前，天津累计向灵台县投入教育帮扶资金113万元，两地共互派一线教师、教育管理者668人次，灵台县7所学校与津南区学校结为“联谊兄弟校”，签订了结对帮扶协议，津南区爱心人士和团体主动为灵台教育捐款捐物达5.5万元，惠及师生3000多人。